Hyperactiviteit en aandachtstekort

7 mythes over ADHD bij kinderen die we nu moeten ontmantelen


Veel kinderen met Aandachtstekort en / of hyperactiviteitsstoornis zij lijden niet alleen onder de gevolgen van de stoornis in hun dagelijks leven, maar lijden ook onder de onwetendheid die vandaag de dag nog steeds aanwezig is over de stoornis. Het is deze onwetendheid die het verschil maakt mythen over ADHD die voor het welzijn van de kinderen zo snel mogelijk moet worden ontmanteld.

Het is niet gemakkelijk om een ​​kind te zijn met ADHD of ADD, aangezien er velen zijn die niet lijken te kunnen begrijpen hoe ze zich voelen. Het is onze plicht als volwassenen om een ​​begin te maken met het uitbannen van enkele van de valse overtuigingen die ADHD tot een nog onbekende aandoening maken.

ADHD heeft belangrijke gevolgen en repercussies op de ontwikkeling van kinderen, dus het is erg belangrijk dat mensen die omgaan met kinderen met ADHD (of ze nu opvoeders, gezinnen, leerkrachten of coaches zijn) weten hoe de aandoening is en hoe deze van invloed is. hun levens. En is dat deze aandoening treft alle gebieden van de ontwikkeling van kinderen, niet alleen academisch, maar ook affectief en emotioneel. Het beïnvloedt het gevoel van eigenwaarde, het zelfbeeld, sociale relaties, enz. dus we moeten mythen uitbannen om ervoor te zorgen dat we de beste zorg aan deze kinderen geven.

Enkele van deze valse overtuigingen zijn:

1. Het kind met ADHD misdraagt ​​zich omdat hij dat wil, omdat hij de regels niet wil respecteren.

Hoewel ADHD kan voorkomen naast andere gedragsstoornissen, hoeft het kind met ADHD geen gedragsstoornis te hebben. Gebeurt dat het kost veel meer om het gedrag te plannen en neigt impulsief te handelen. Daarom is geïndividualiseerd en deskundig werk essentieel om het kind met ADHD te helpen hun impulsieve gedrag te verbeteren.

Het is essentieel dat mensen die werken en leven met kinderen met ADHD, vooral op school en thuis, alle details van de aandoening kennen en weten hoe deze het leven beïnvloedt van de kinderen die het vertonen, zodat ze met hen werken en met hen omgaan. naar behoren. Gebrek aan kennis over de aandoening is vaak wat problemen veroorzaakt in het gedrag van het kind. Denken dat hij zich misdraagt ​​omdat hij dat wil, is een idee dat volledig moet worden weggegooid.

2. ADHD wordt gemaakt, het wordt niet geboren. Kinderen met ADHD zijn kinderen zonder regels of beperkingen thuis.

Er wordt soms gedacht dat de meeste kinderen met ADHD eigenlijk kinderen zijn zonder regels of grenzen thuis. Het is helemaal niet waar. ADHD is een neurologische ontwikkelingsstoornis die het stellen van normen en grenzen thuis kan beïnvloeden. Daarom heeft het niets te maken met overdreven toegeeflijke ouders die hun kinderen laten doen wat ze willen.

Familie- en sociale factoren kunnen de problemen verergeren, maar ze zijn helemaal niet de oorzaak van ADHD.

3. ADHD-medicatie laat kinderen "suf" achter, verandert ze

In veel gevallen is medicatie niet nodig, maar als het wel is, het heeft helemaal geen invloed op de persoonlijkheid van het kind, blijft hetzelfde, maar het is gemakkelijker voor u om u te concentreren op bepaalde taken, zoals studie of lessen. Medische behandeling dient niet alleen te worden gegeven, maar in combinatie met psycho-educatie, schoolaanpassingen en gezinsbegeleiding.

4. Eenmaal medicatie heeft het kind geen andere soorten behandelingen / ondersteuning / aanpassingen nodig

Medicatie helpt, maar het is niet de oplossing voor het probleem, dat wil zeggen, het geneest ADHD niet, daarom is een kind met ADHD dat medicatie gebruikt nog steeds een kind met ADHD dat dezelfde aanpassingen en ondersteuning nodig heeft in de klas.

5. Hij is niet aanwezig of let niet op omdat hij dat niet wil, want hij concentreert zich op zijn spelletjes en wat hij leuk vindt.

Het kind met ADHD let niet op omdat zijn hersenen het moeilijk hebben om zich op de belangrijke stimulus te concentreren. Je weet niet waar je op moet letten, dus het is nodig om je te helpen focussen op wat belangrijk is. Aan de andere kant is hun aanhoudende aandachtsspanne gebrekkig, dus wordt moe en verbreekt snel de verbinding.

Als u echter tv kijkt, uw videogames speelt of uw favoriete games speelt, let u misschien wel volledig op. En het is dat de motiverende factor fundamenteel is. Als het spel hen motiveert en de stimulus opvalt, is het veel gemakkelijker voor hen om hun aandacht te richten, hoewel ze nog steeds moe kunnen worden en ermee stoppen.

6. Hij kan een hele film bekijken, dus hij heeft geen ADHD

Deze valse overtuiging houdt verband met de vorige. Er wordt vaak gezegd dat als je een hele film kunt kijken, je geen ADHD hebt, wat een andere mythe is, omdat het gemakkelijker is om je op een stimulus te concentreren als er geen andere afleidingen zijn.

7. ADHD is genezen

ADHD heeft een neurobiologische oorsprong en nee, het kan niet worden genezen. Het ADHD-kind zal een volwassene met ADHD zijn. Wat er gebeurt, is dat volwassenen instrumenten en middelen hebben om de ‘gevolgen’ van deze aandoening dagelijks onder ogen te zien, laten we zeggen dat ze ermee hebben leren leven. Maar het is niet genezen, HET IS.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met 7 mythes over ADHD bij kinderen die we nu moeten ontmantelen, in de categorie van hyperactiviteit en aandachtstekort ter plaatse.


Video: ADHD. ADD - Uitleg u0026 Tips hoe om te gaan met ADHD - Psycholoog Najla (Oktober 2021).