Gedrag

Zoek op tijd uit of je een machokind opvoedt


Het onderwijs en het voorbeeld dat kinderen thuis krijgen, is essentieel. De kleintjes zijn authentieke absorberende sponzen voor leren en kennis. Als zodanig reproduceren ze wat er thuis werd gehoord, gehoord, geleefd en gezegd als een grammofoon. Ze bekijken alles, zonder filters, zelfs de eenvoudigste gebaren die voor ons onopgemerkt blijven. Dit is bijvoorbeeld het geval bij sommige macho-uitdrukkingen die we dagelijks zeggen zonder te beseffen wat ze betekenen. Daarom stel ik een reflectie voor: wat als je dat waseen machokind opvoeden?

We maken momenteel zeer turbulente tijden door als het gaat om gendergelijkheid. We moeten een samenleving opbouwen die gelijkheid nastreeft en de macho-suprematie elimineert die zo vandaag de dag zowel sociaal als cultureel is gevestigd. Uiteindelijk zijn kinderen een weerspiegeling van de samenleving en cultuur waarin ze leven en we moeten ervoor zorgen dat ze worden opgeleid in gelijkheid en feminisme.

Om dit artikel te beginnen wil ik een belangrijke verduidelijking geven: feminisme is niet het tegenovergestelde van machismo. Feminisme is een sociale beweging die vrouwen oproept om capaciteiten en rechten te erkennen die traditioneel voorbehouden zijn aan mannen.

Als kinderen seksistische attitudes ten opzichte van vrouwen horen of zien, zullen ze die patronen morgen herhalen. Om deze reden stel ik hieronder enkele gedragingen voor waarover u zou moeten nadenken, omdat ze machismo onder onze kinderen promoten.

Let op de volgende houdingen en denk eerlijk na om te zien of dit gedrag bij u thuis voorkomt. Van daaruit is het zo eenvoudig (of zo ingewikkeld) om ze te beëindigen.

1. 'Dat is voor meisjes'
Sommige zinnen zoals deze kunnen erg gevaarlijk zijn, omdat ze minachting en vijandigheid tonen voor wat ze gewoonlijk kwalificeren als 'meisjesachtige dingen'. 'Dat is voor meisjes', 'de kleur roze is voor meisjes', 'speel dit niet want het is voor meisjes' ...

Vaak zijn wij, ouders, degenen die hen leren dit onderscheid te maken tussen dingen voor meisjes en dingen voor jongens. Het is handig om erover na te denken en het vanuit huis te corrigeren.

2. We dragen verkeerde opvattingen over
Er zijn kinderen die onjuiste opvoedkundige opvattingen ontvangen. Dat wil zeggen, iemand heeft hun uitgelegd dat een vrouw niet hetzelfde is als een man, dat ze bepaalde functies of banen niet kan uitoefenen ... Dat leren is gemaakt door geloof.

Enkele van de meest herhaalde voorbeelden in verband hiermee zijn: 'een vrouw kan geen bouwwerkzaamheden doen of kan niet naar het leger'; er zijn ook die van 'mannen huilen niet'; We mogen de klassieke 'jongens helpen meisjes met huishoudelijke taken' niet vergeten; 'ze sporten fysiek slechter' of 'deze sport is voor jongens', 'ik ga met mijn moeder naar de dokter en naar voetbal dat mijn vader me meeneemt' ...

We hebben het over dagelijkse situaties waarin we zo geworteld zijn dat we ons er niet van bewust zijn, maar die wel een genderongelijkheid in ons dagelijks leven bepalen.

3. De taal waarmee we over vrouwen spreken
De derde is de taal waarmee we gewoonlijk de atmosfeer van vrouwen creëren. We moeten nadenken over de manier waarop we mannen en vrouwen aanspreken. Onthoud dat taal het verhaal genereert dat we onszelf vertellen (Mónica Galán).

Zoals bijna altijd komt het erop neer dat we eerst op onze woorden en daden moeten letten, waakzaam moeten blijven voor afwijkingen in ons gedrag waarvan we denken dat ze verkeerd zijn, en dan dienovereenkomstig moeten handelen.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Zoek op tijd uit of je een machokind opvoedt, in de categorie Gedrag op locatie.


Video: Justine Pardoen lezing NTR Academie Opvoeden in een tijd van multimedia prikkels (September 2021).