Intelligentie

Hoe intrapersoonlijke en interpersoonlijke intelligentie bij kinderen te bevorderen


De theorie van Meerdere intelligenties Howard Gardner eindigt met het traditionele idee van een uniek unieke intelligentie, en beschrijft uiteindelijk in totaal acht. Sommige van deze intelligenties worden meer erkend en er wordt meer aan gewerkt, zoals die met betrekking tot talen, getallen, muziek, het artistieke deel, de natuurlijke omgeving en fysieke beweging. Maar er worden vooral twee intelligenties heel weinig aangesproken en overwogen: de Interpersoonlijke intelligentie (grofweg gerelateerd aan sociale relaties) en de zogenaamde intelligentie intrapersoonlijk (gerelateerd aan de eigen emoties).

De Interpersoonlijke intelligentie het is erg belangrijk omdat het ons in staat stelt om met anderen om te gaan en te handelen. Er wordt gezegd dat mensen die het hebben ontwikkeld een groot vermogen hebben om zich in te leven in anderen - om emoties van anderen te verbinden en te interpreteren - en om een ​​houding van actief luisteren te behouden.

Voor zijn deel, intrapersoonlijk verwijst naar het vermogen om onze eigen emoties te begrijpen en te begrijpen en heeft meestal betrekking op mensen met een groot gevoel van eigenwaarde en wil en met zelfbeheersing over hun gevoelens.

Beiden vormen wat journalist en psycholoog Daniel Coleman omschreef emotionele intelligentie en dat het zo belangrijk is om te werken en je te ontwikkelen om goed met jezelf en met anderen om te gaan.

In de volgende twee secties zullen we je leren hoe je elk van de twee intelligenties kunt identificeren en hoe je ze kunt promoten om hun ontwikkeling te bevorderen, ofwel om ze te vergroten als ze onderontwikkeld zijn of, in het geval dat je lang bent en ze wilt blijven onderhouden. Je hebt alleen een papier en een potlood nodig om op te schrijven en de punten aan het einde van de test toe te voegen:

Intelligentie test: intrapersoonlijk en interpersoonlijk

Voordat u met de toetsen begint, is het belangrijk om te weten dat elke toets uit 10 vragen bestaat die u moet scoren op een schaal van 0 tot 3:

- 0 punten: de vraag identificeert het kind helemaal niet

- 1 punt: de vraag identificeert minimaal het kind

- 2 punten: de vraag identificeert het kind behoorlijk

- 3 punten: de vraag identificeert en beschrijft het kind perfect

Aan het einde van de test moet u het totale aantal punten tellen:

  • 0-10 punten: lage intelligentie
  • 11-20 punten: gemiddelde intelligentie
  • 21-30 punten: hoge intelligentie

De tien vragen van de test Intrapersoonlijke intelligentie Zij zijn:

  1. Vindt u dat hij een goed gevoel van eigenwaarde heeft? 0 1 2 3
  2. Toon je je bewust van wat je wel en niet moet doen? 0 1 2 3 4
  3. Deelt u uw persoonlijke mening gemakkelijk? 0 1 2 3
  4. Geeft u graag uw mening over verschillende onderwerpen? 0 1 2 3 4
  5. Ben je graag kalm en gefocust op je taken? 0 1 2 3
  6. Studeer je liever alleen dan begeleid? 0 1 2 3
  7. Ben je gemakkelijk om motivatie te tonen bij nieuwe uitdagingen? 0 1 2 3
  8. Kunt u gemakkelijk uw emoties uiten? 0 1 2 3
  9. Beheers je je emoties goed? 0 1 2 3
  10. Denk je regelmatig na en mediteer je zelfs? 0 1 2 3

De tien vragen van de test Interpersoonlijke intelligentie Zij zijn:

1. Vindt u dat hij correct met zijn collega's omgaat? 0 1 2 3
2. Toon je empathie voor je vrienden en familie? 0 1 2 3
3. Sluit en onderhoud je gewoonlijk gemakkelijk vriendschappen? 0 1 2 3
4. Vind je het leuk om te communiceren en jezelf uit te drukken? 0 1 2 3
5. Voel je je graag omringd door mensen? 0 1 2 3
6. Studeer je liever onder begeleiding dan alleen? 0 1 2 3
7. Vind je het leuk om je collega's te helpen in geval van nood? 0 1 2 3
8. Heb je de gave om genegenheid voor anderen te tonen? 0 1 2 3
9. Heeft u een voorkeur voor teamsporten boven solitair? 0 1 2 3
10. Begrijp je gemakkelijk de emoties van anderen? 0 1 2 3

Normaal gesproken zijn kinderen die hoge vaardigheden vertonen in de Intrapersoonlijke intelligentie en hun voorkeuren worden aangemoedigd, ze hebben de neiging uit te blinken in beroepen zoals therapeuten, psychologen, filosofen, schrijvers, enz.

Voor deze kinderen kunnen individuele en competitieve buitenschoolse activiteiten goede trainingsopties zijn (ze kunnen een instrument bespelen of kiezen voor een individuele sport zoals schermen of schaatsen), schrijftaken (moedig ze aan om een ​​dagboek bij te houden), uitdagingen stellen die hen kunnen motiveren (escape room) en hen zelfs stille ruimtes en tijden bieden (beoefen yoga of mindfulness).

Aan de andere kant, kinderen met hoge capaciteiten in de Interpersoonlijke intelligentie en hun voorkeuren worden aangemoedigd, ze vallen meestal op in beroepen zoals opvoeders, therapeuten, artsen, commercieel, administratief en elk ander beroep van klantenservice.

In dit geval zijn de meest aanbevolen activiteiten voor hen buitenschoolse activiteiten als team of groep (basketbal, voetbal, handbal ...), speelse ruimtes en tijden met hun vrienden, excursies en kolonies (wandelen, themakampen), onder anderen.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Hoe intrapersoonlijke en interpersoonlijke intelligentie bij kinderen te bevorderen, in de categorie on-site intelligence.


Video: Orhan Agirdag (September 2021).